昨天去淡水里仁，店長問我第二天（星期三）上午能來店裡幫忙嗎？因為有學校小朋友來里仁做課外教學，三十人的陣容，需要有人手輔導與看管。我想自己也做不來什麼，但是看管小孩可是拿手滴，走時便對店長把右手攥成拳頭，咬牙切齒地說：“交到我手裡，儘管放心！”感覺好像在說：“看我怎麼收拾這些小屁孩！”
早上九點五十先是共學，然後分配成兩人一對的三個小組，每組帶10個小孩。店長真有心，昨晚就打出了一份表單，希望按照這個範疇給小朋友傳達有機食品、環保、健康的理念。編排的方式挺好，互動式的。大家在下面很K了一番功課，覺得胸有成竹了。打前站的兩位美女老師已到，隨後就稀里嘩啦湧進了一堆小朋友，個個穿著鮮豔的黃色連帽外套和綠褲，亮晶晶的像一隻隻小精靈。
哇塞，原來是幼稚園的小班生呀！師兄師姐們都站在門口恭候，面露欣喜，但也有點發毛，“那種防腐劑、化肥、農藥之類用詞，他們聽得懂嗎？”
我和一位師姐把十幾個孩子帶到店面最裡端，我這樣站著太大隻了，就蹲下來跟他們講話，也請孩子們隨性地坐下來，這下好，似乎搭好了心理溝通的橋樑。我模仿水蜜桃姐姐的語氣跟他們講：“叔叔見到你們來這裡視察，感到很緊張唉！”然後指著冰箱的玻璃門問他們，“裡面是什麼？”都知道是菜，然後問他們怎麼長出來？一臉茫然，再問農民（心想“農民”這個概念他們未必知道）為什麼灑農藥、用除草劑...？還是一臉茫然。從農作物生成所採用的農藥、殺蟲劑、化肥、除草劑這類用料，再來是農作物加工成食品所採用的添加劑...種種名詞，對孩子來講究竟是什麼東東呀？
看來我們所作的功課都得破功，孩子們有孩子的語言世界，只有他們的老師和父母拿捏得來，你想給他們傳授什麼狗屁知識，那需要一種特別的技法和包裝才行。看看這些小屁孩們已經開始東張西望了，我知道孩子們的注意力只有五分鐘左右，就趕緊剎車，把早上的功課丟到腦勺後去。只能拿個蘋果問他們，個個爭先恐後地回答：“蘋果！”拿個紅蘿蔔，“紅蘿蔔”，就問誰最愛吃，搶著回答“我最愛吃”，我說不對，是小白兔最愛吃...。問他們這東西有毒的話願不願意吃？（扯淡，“毒”這個意思他們知道嗎？）也是一臉茫然。
隨後拿來有機品的標誌讓他們認識，那小手指便活躍地指點上來（有些是亂點鴛鴦譜），最後總算讓他們點到項上，再拿包裝袋來就百試不爽。教小屁孩就只能教到這項上，還能讓他們知道什麼大道理呢？
教大人們是不容易，教小孩其實更難，你還得進入他們的年齡狀態中去。一會兒功夫，我就感到自己裝扮水蜜桃姐姐的腔調和表情實在肉麻
，也讓神經酸困，就想，如果從事這一行，長期扮演下去，改也改不過來，真會變成個怪卡叔叔，將心比心，那些阿姨們好幸苦噢。
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